¿Cuál ES LA FINALIDAD DE LA EVALUACIÓN?
Es un proceso interactivo, cooperativo y reflexivo del aprendizaje que permite analizar e interpretar que factores intervienen en el quehacer educativo y hacer correcciones pertinentes.
La forma de evaluar que se lleva continuamente es un proceso dinámico que se efectúa a través de los cambios adquiridos.
Uno de los aspectos que se modifican considerablemente es la evaluación que es crítica-colaborativa e inclusiva.
El propósito es tomar una decisión que permita identificar y mejorar el desempeño de los estudiantes.
También desarrollar en los estudiantes sus habilidades y destrezas en el aprender a crear a convivir, participar, aprender a valorar y reflexionar.
Fortalecer la integración entre el estudiante, maestro y padres de familia en el proceso de construcción de los aprendizajes.
Hacer que el alumno sea mas constructivista, donde el construya sus conocimientos basados en su experiencia previa y las potencialidades a desarrolladas por el alumno.
¿Qué evaluar?
Los avances, logros, aplicación de estrategias.
Aprender a crear.
Aprender a convivir y participar.
Aprender a reflexionar.
Aprender a valorar.
Es un proceso interactivo, cooperativo y reflexivo del aprendizaje que permite analizar e interpretar que factores intervienen en el quehacer educativo y hacer correcciones pertinentes.
La forma de evaluar que se lleva continuamente es un proceso dinámico que se efectúa a través de los cambios adquiridos.
Uno de los aspectos que se modifican considerablemente es la evaluación que es crítica-colaborativa e inclusiva.
El propósito es tomar una decisión que permita identificar y mejorar el desempeño de los estudiantes.
También desarrollar en los estudiantes sus habilidades y destrezas en el aprender a crear a convivir, participar, aprender a valorar y reflexionar.
Fortalecer la integración entre el estudiante, maestro y padres de familia en el proceso de construcción de los aprendizajes.
Hacer que el alumno sea mas constructivista, donde el construya sus conocimientos basados en su experiencia previa y las potencialidades a desarrolladas por el alumno.
¿Qué evaluar?
Los avances, logros, aplicación de estrategias.
Aprender a crear.
Aprender a convivir y participar.
Aprender a reflexionar.
Aprender a valorar.
